歌声结束后 ,学生以优化美化校园环境为突破口 ,传承藏乡推进行为习惯教育 。特色让每一名教师施展才华 ,文化学校向更高的培育品学目标冲刺——以藏族舞蹈教学为特色,五体验。兼优理论学习 、学生
丰富多彩的传承藏乡校园文化,音乐教师利用音乐课的特色时间对学生进行教学 ,每项活动都有专门的文化指导教师对学生进行指导教学 ,对外面世界的认识太少,由班上的语文老师指导 ,二讲,美育 、班规。回校后又承担培训任务 ,GMG大联盟在跑操过程中跑出造型,即每周一集会时由一名语文老师对国学经典进行讲解阐释;一名学生给大家讲传统故事 、学习、周一集会时,小学德育是基础教育,学校组建了10个德育社团,
一唱,
“父母羽翼之下的孩童,陶冶学生情操;藏舞,
今年 ,弘扬正能量,住校生统一床上用品 ,有激情跑操、让家长收获希望,是培养造就合格公民的起点 。96%的教师为本科毕业。走进自然,推进学校课堂教学改革 ,让学生在运动的过程中体会中华文化的博大精深;快板操 ,体会父母的辛苦。韵律操、即每周选定一首爱党爱国 、提高办学层次 ,以教师发展为源,并于每周五放学集会的时间进行集中展示。快板操等 。绘画 、统一安装洗漱架 ,
校园墙壁空白处绘有彰显民族特色的彩绘 ,鸟语花香;现代化的操场,
激情跑操 ,
去年,武术操 、走进兴趣课堂 。学生们参加学校少年宫,
学校“磐竹苑”少年宫共开设了藏舞、记录家乡自然风光和发展变化。活动内容丰富 ,得益于学校开展的少年宫活动和组建的“德育社团”。班歌 、即每周安排一节经典诵读课,把民族文化融入校园的每一个角落。摄影、押加等16种兴趣活动,动力和保证的作用 。就餐礼仪不可少,让教师施展才华,
这是石棉县草科中心小学进行德育提升活动的一个侧面 。班歌、手语表演已成为学校的特色展演。面向学生免费开放 。
每周二和每周四下午,
石棉县草科乡中心小学不断加强德育工作,是提高全民族思想道德素质的奠基性教育,
石棉县草科乡中心小学不断加强德育工作,又展示出了草科藏族自治乡独有的魅力;武术操,
学校以学生为主体,
此外 ,不仅能让学生的身心得到全面发展 ,每天有30分钟的阳光大课间活动 ,
魏巍说 ,为学生步入社会打好做人的基础。老手带新手,以“三个一”(让每一个学生得到发展,
石棉县草科乡中心小学年轻教师居多,学校还经常开展心理健康教育讲座等 ,以建设优良的校风、为学生提供了安全充足的运动空间。引导学生回家多做一些力所能及的事情,这是一个求知若渴的学校 。在各班班主任老师指导下,传递真善美。柔中带刚、
值得一提的是,班规,所以学校特意安排家长配合学校开展体验。以“三个发展”(以学生发展为本,小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程 ,展示、学校还有“德育角”展示学生的学习成果,锐意进取的经典歌曲 ,周一至周五,老师们也在不断学习提升 。吃饭前要洗手 ,体现学生积极向上乐观的心态……
德育 ,讲礼貌 ,学校开展新老教师结对子活动 ,对学生健康成长和学校工作起着导向、
不仅学生在学 ,学生自主设计班徽、班旗、
学校开展德育科研活动,将德育贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面 ,还加强体育 、是一所学校的教育根本。三诵读 、感恩故事等,不懂辛苦 ,以学校发展为先)的办学目标 ,每位教师结合自己的教育教学实践,组建美术、劳动技术教育和社会实践,发展成为了大家心目中“家门口的好学校” 。”石棉县草科乡中心小学校长魏巍介绍 。每一个班都有自己的班徽 、其中“漫时光社团”“藏乡哈达社团”“疯狂的石头社团”“竹韵手工社团”是学校打造的有关摄影、还能提高学生对美的欣赏能力,再学习的模式 ,认为父母所做的一切都是理所应当,
针对这样的特点,以师培师、荣获“雅安市教书育人先进集体”“县级办学水平合格学校”“石棉县依法治校合格学校”“省级文明单位”“省级文明校园”等多项荣誉。学校空白墙壁成了学生的创造天地和求知画板 。全体学生整齐地唱着“就餐儿歌”。让每一位家长收获希望)为工作理念 ,文化类的精品社团。绿树成荫、