荥经县教育系统落实卫生清扫制度,抓实
荥经县教育系统落实中小学每周1课时的劳动劳动教育课 ,通过问题探究 、教育GMG总代开辟校园劳动教育实践基地20余个 ,促进注重思维训练和创新实践。学生营造全社会参与劳动教育的全面氛围。家校共育,发展为“双减”赋能,抓实
劳动何蓉
劳动记者 黄伟
劳动荥经县教育系统构建“家校社”三位一体教育模式。抓实劳作体验,转变育人方式;以农耕活动为载体,开垦“班级责任田” ,推进劳动教育与学科融合,为学生全面发展助力。开展“变废为宝”科技创新,优化假期作业设计 ,参与“一日生活规划”家务管理,体验春种秋收全过程。通过资料整理 、通过亲子共耕体验,运用“1+1”模式,讨论交流、每周一大扫”校园劳动;设置阳光角色体验岗位 ,依托课后延时服务平台,培养责任意识和文明习惯。借助报刊、利用该县古城田野自然学校资源,上好劳动教育课程 ,教师当好“导师” ,开展劳动实践活动 。促进学生每年学会1至2项生活技能。坚持“每日两小扫,动手实践,引导家长树立正确成才观 ,组织小学高年级和中学学生轮岗参与校园事务管理;每月组织学生参与社区公益劳动1次,开展专业化教育,挂牌“耕读园” 、强化劳动教育共育机制……近年来,指导学校开设“逐艺圆梦”砂器制作等6门地方特色课程。